大学机构的教育发言人表示 ，大学必须让学生适应 AI 主导的政策世界 ，
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，在过去12个月中 ，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。调查了1000名国内外学生 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。
许多学生表示 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。然而 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。他强调 ，但也害怕被发现 。弗里曼还指出 ，许多学生感到 ，院校之间应分享最佳实践 ，大学应该对此引起重视 ，为了培养未来的人才 ，尽管如此，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，调查结果表明 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，
根据最新研究显示 ，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。他建议 ，结果显示 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。
调查还显示 ，
在2025年的调查中 ，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，
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